Sé que ha habido 3 semanas para completarlo, pero al principio no estaba motivado, tenía mucho trabajo del IES, y cuando me he querido dar cuenta (gracias a los recordatorios por e-mail) solo quedaba una semana.
Hice la lectura de los contenidos, y los puntos 1.2 y 1.3 en un día (toda la tarde, mas de 5 horas), y luego vino el puente en el que ya tenía preparado un viaje desde hace meses y no he podido avanzar.
A un día de que acabe el plazo me veo haciendo el punto 1.4, sin mucha esperanza de hacerlo bien por agotamiento del plazo, y mañana intentaré llevar a cabo la actividad del vídeo de presentación (1.1).
Me encantaría haber tenido tiempo para leer los todos los comentarios de los foros del curso, los twits de #CursoTutoresCRIF (herramienta la de Twitter en la que no me manejo en absoluto,no tengo cuenta en esa red Social), o aportar ideas o sugerencias, pero no ha sido posible. Creo que me he limitado a hacer lo imprescindible para poder continuar con el siguiente bloque del curso. Habiéndole podido dedicar mas tiempo, lo habría hecho bastante mejor, como el porfolio realizado por el compañero de curso, José A Ramirez.
Mis evidencias de aprendizaje (¿Que es una evidencia de aprendizaje?, por Hugo Guzmán) son las actividades que he realizado y presentado:
- Mis mensajes de respuesta a los hipotéticos alumnos que planteaban distintos supuestos.
- La utilización de la plataforma Model de aprendizaje para corregir las actividades de supuestos alumnos.
- La creación de este blog y este POST dentro del blog
- Y el video intentaré realizar y presentar mañana.
Me ha parecido muy interesantes las posibilidades de actividades y calificación de la versión de Moodle que se está utilizando en este curso. Es mucho mas intuitiva que al 1.9 que es la que usamos en mi IES.
Me ha gustado aprender que en versiones nuevas de Moodle, hay dos tipos de comentarios a las actividades (lo que no existe en la versión 1.9, solo un tipo de comentario):
- Comentarios de la Entrega (cuando la calificación de la Actividad es "A Revisar")
- Comentarios de Retroalimentación (para motivar al alumno una vez suerada la actividad)
