Con respecto a los contenidos del bloque:
- Conecto: Antes de empezar el curso sabía de la gran brecha pedagógica que hay en general entre maestros de Infantil-Primaria y profesores de Secundaria-FP. Ustedes los maestros se han formado para formar. Nosotros los profesores hemos estudiado cualquier otra carrera universitaria para luego, después de una carrera profesional en la empresa privada más o menos larga, decidir saltar al mundo de la enseñanza, con muchos conocimientos pero en general sin saber de técnicas para transmitirlos motivando. Con lo visto en el curso hasta ahora, veo que esa brecha es realmente un abismo. Existen montones de conceptos en la evaluación que no llego a comprender bien del todo, y cientos de métodos y herramientas tecnológicas que ayudan a motivar hacia el aprendizaje, y que yo desconozco en la inmensa mayoría. SOLO SE QUE NO SE NADA (Sócrates)
- Extiendo: Existen cantidad de herramientas online para la dinamización del aula como contadores de tiempo, herramientas de test, herramientas de gamificación, herramientas para convertir vídeos en vídeos con preguntas, etc. que aprendiedo a utilizarlas, y utilizarlas bien en el contexto adecuado, puede incrementar exponencialmente la motivación de los alumnos
- Desafió: Llegar a aprender y utilizar algunas (si, solo unas pocas) del mar de herramientas tecnológicas que han surgido en los foros para motivar al alumnado, dinamizar el aprendizaje en el aula, y evaluar de maneras muy distintas a las conocidas hasta ahora.
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| Gruta de Encantadas, by Marcos Guerra (Dominio público), in Wikimedia Commons |
Con respecto a los casos prácticos sobre evaluación:
- Conecto:
- Extiendo:
- Desafió:
Licencia:
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