Yo el primero. Nunca se me dio bien, siempre he sido más individualista que "equipista". Supongo que en ello influye, a parte de la manera de ser de las personas, la educación recibida. Y yo la verdad es que recuerdo muy pocos trabajos en el cole en grupo. Me recuerdo casi siempre trabajando y haciendo los deberes en casa solo o con mi padre, aunque si que habíamos algunos trabajos reuniéndonos casa de los amigos de clase. Y en clase, ya ni te cuento. Las clases eran teoría y actividades individuales casi siempre.
Lo del Aprendizaje Basado en Proyectos o ABP (que propicia el trabajo en equipos), o bien no existía, o no se conocía.
En la Universidad si que hicimos bastantes mas prácticas en grupo, pero si me llegaba a sentir a gusto en estos trabajos eran porque nos unía la amistada antes de formar el equipo, no porque tuviera seguridad en mi mismo de llevarlos a buen puerto.
Así que cuando se nos planteó este Bloque, y más en concreto la actividad 3.1 de trabajo colaborativo, tenía muchas dudas de como me iba a resultar. Si iba a estar yo a la altura de los demás miembros del equipo, si la comunicación sería fluida, si podríamos repartirnos bien el trabajo, si sabría colaborar con los demás, ya que si es difícil presencialmente, se me antojaba más difícil aún colaborar online.
Cuando vi la "tarea" de elegir subgrupo, al principio cuando casi nadie se había apuntado a uno, miré el perfil de los integrantes del B1 y vi que Catalina era "PS Informática", y Mario era "PT Sistemas y Aplicaciones Informáticas", al igual que yo. Los tres pertenecíamos a la "Familia Profesional de Informática". Eso fue lo que me decidió sin duda a apuntarme a ese subgrupo, no había lazos de amistad, ni siquiera de conocernos personalmente, pero si esa afinidad profesional dentro de los profesores de un mismo Departamento.
Además había leído las participaciones de Caty en los foros, y la veía muy segura de si misma, con mucha experiencia en los cursos online (ya que es y ha sido tutora de otros cursos del CRIF anteriormente), y con mucha vitalidad a la hora de querer aprender cosas nuevas. En definitiva, la veía como una lider nata de equipos.
Y ahora llega el momento de responderme a mi mismo las siguientes cuestiones:
- ¿Qué has VISTO a la hora de realizar las actividades grupales?
Hemos participado todos activamente en el foro, en general estábamos de acuerdo con las propuestas de los demás, pero no por el mero echo de dar la razón, sino que en general todas las propuestas eran razonables, buena o incluso geniales. Tuvimos que votar que tipo de producto queríamos entregar, y salió que un Videotutorial por mayoría de 3 votos sobre 5, pero las demás propuestas hubieras sido también viables. Por lo demás todo fluyó por si solo. "Be water, my friend"
Urban Flow. By Stuart Williamns (CC-BY-NC-ND) En https://flic.kr/p/6kwngj
- ¿Qué problemas PIENSAS que han surgido o que podrían haber surgido?
Yo al principio del bloque no me conectaba todos los días como es lo óptimo (es lo que debe hacer un tuto), sino cada 36 horas (día y medio), eso sí, cada vez que me conectaba me leía todos los hilos del foros del subgrupo, y aportaba mis respuestas y mis ideas. Una vez que vimos claro que papel iba a hacer cada uno en el equipo, la motivación fue increscendo, y la última semana no he parado de conectarme de varias a muchas veces cada día. Al fin y al cabo, mi rol en el equipo, el montaje del vídeo con las aportaciones raliazadas de los demás, era la última fase del proyecto.
Eloisa al principio estaba algo negativa diciendo "en donde me he metido, no me tenía que haber apuntado a este curso" se veía incapaz de aportar mucho al grupo. Pero creo que el apoyo que todos le demostramos le hizo sentirse más "self-confident", y aunque empezó buscando y aportando imágenes relacionadas con la temática del trabajo colaborativo, un día nos sorprendido maravillosamente con los dibujos que había realizado sobre el reparto de roles que habíamos echo sin llegar a haberlo expresado de forma formal (ya que cada un se ofreció a hacer una serie de cosas y todos estuvimos de acuerdo en las ofertas).
El caso es que esos fantásticos dibujos, que a ninguno de los informáticos se nos hubiera pasado por la cabeza (ya se sabe, muchas TIC suele implicar poco ARTE), se han convertido a mi gusto en la parte más bonita de todo el Videotutorial. Y encima ha venido increíblemente bien el hilo de "Visual Thinking" que abriste tu, Hugo, en el foro de "Compartiendo" (una de las múltiples cosas nuevas que he aprendido en este curso).
¿Problemas que podrían haber surgido? Pues un montón, empezando por los tres casos de problemas que nos habéis propuesto en la actividad 3.2:
- Miembro ofensivo con el trabajo realizado por los demás miembros.
- Miembro no colaborativo, que apenas aporta nada.
- Incapacidades de tomar decisiones por parte de los miembros (no saben consensuar)
- Rivalidades innecesarias entre miembros del equipo:
One man band - by Pixar
- Un miembro del equipo con pesimismo y que pueda transmitirlo al resto del equipo, cuando tiene que ocurrir al revés, los demás miembros del equipo deben animar al miembro pesimista, y hacerle ver que con el apoyo mutuo se pueden conseguir cosas que parecían imposibles:
"Sweet Cocoon" - by ESMA
- Tener un miembro que solo ve el lado negativo de las cosas, cuando hay que saber mirar el lado bueno de las cosas, aunque en principio parezcan un desastre. Siempre se puede sacar lo mejor de cada persona si cooperamos y nos ayudamos entre nosotros:
A cloudy lesson- By Ringling
- ¿Qué PREGUNTAS te han surgido una vez que has realizado las tareas y has conocido las experiencias de trabajo de primera mano?
¿Sabré transmitir a mis alumnos que el resultado de un buen trabajo en equipo no es igual a la suma de los trabajos individuales de sus miembros, sino que es mucho mejor? ¡Ojala!
Reflexiones finales, de Vcampostorre en
¿Tendré la oportunidad de volver a realizar trabajo colaborativo? Lo estoy deseando.
¿Nos conoceremos en persona los miembros de nuestro subgrupo B1 alguna vez? Espero que si, aunque siempre se pude perseguir el encuentro y no dejarlo al azar, es cuestión de voluntad.
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Finalmente, aquí dejo el enlace al resultado de nuestro trabajo colaborativo, que creo que ha estado genial, le hemos dedicado muchas horas y mucho esfuerzo. Espero que os guste:
En Youtube:
O pinchando en este enlace a la MEDIATECA de Educamadrid.
NOTA: La licencia del videotutorial queda bien clara en su portada, pero como nunca está de más, también la pongo aquí:
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